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arquitetura, educação e sociedade

são paulo, brasil                     pesquisa                          2020-2021

qual o espaço da educação? como o espaço contribui para o processo educativo?

foram essas perguntas que guiaram a produção da monografia "plano de bairro: um ‘caminho educativo’ para territórios educativos e educadores", apresentada como trabalho de finalização da pós-graduação "arquitetura, educação e sociedade", realizada entre 2020-21 na escola da cidade. a pós-graduação tem por objetivo articular as temáticas do campo da arquitetura com a pedagogia, apresentando instrumentos para professores de arquitetura. dessa forma, o estudo propõe-se a apresentar uma metodologia que aborda um referencial teórico junto à prática da disciplina “plano de bairro: escola, território e processo participativo”, ministrada na mesma instituição no segundo semestre de 2021, a partir da seguinte estrutura:

1. embasamento teórico

 - territórios educativos e educadores

-o plano de bairro: instrumento para o território educativo(ador)

 -outras experiências: o plano de bairro do jardim lapenna

-outras experiências: o plano de bairro do jardim pantanal

2. a prática -o plano de bairro do pq. residencial cocaia

-metodologia participativa: “o caminho educativo”

-o ponto de partida: “nossas vozes”

-caminhar junto: o diagnóstico técnico e participativo

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